Día Internacional Contra la Violencia de Género

El pasado 25 de Noviembre se celebró “el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia de Género”. Los Alumnos del comité de proyectos del IES El Galeón asistieron a unas jornadas organizadas por el Ayuntamiento de Adeje con el lema “La juventud de Adeje apuesta por los Buenos Tratos”.  Las actividades realizadas fueron las siguientes:

-        - Visita a la exposición  ”Arte por los Buenos Tratos” (Centro Cultural de Adeje). En dicha  exposición se pudieron apreciar numerosos trabajos, entre ellos, destacamos los de las alumnas      Federica Andrea Pugliese (3ºF) y el micro relato de Gabriela Sánchez (4ºA).

-        - Video Forum dirigido por la experta Patricia G. Ojeda, en el que los alumnos participaron  activamente.

-             - Participación en los talleres a cargo del Proyecto Sonrisa y la Asociación de Mujeres DE Blanco por  la Igualdad.

-             - Lectura del Manifiesto por las alumnas Noemí Álvarez y Helena Jiménez (4ºA) en la Plaza de      España de Adeje, y minuto de silencio en recuerdo a las víctimas.  

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La alimentación en las Religiones 3ºD

Aquí tenemos el fantástico trabajo de nuestro compañero José Alberto González Tejera que imparte la asignatura de Religión y nos explica en este enlace La alimentación en las Religiones la actividad que ha realizado con el grupo 3ºD.

"Esta acción enmarcada dentro del proyecto de Escuelas Promotoras de la Salud, consistió en trabajar desde el área de Religión como cada cultura y religión presenta unos alimentos prohibidos y como el mundo actual con los enormes avances trata de respetar y acercarse al consumidor de cada religión.

Conociendo la alimentación y los alimentos prohibidos en otras religiones llegamos a conocernos aún más, a respetarnos, a convivir en definitiva en un país aconfesional como el que vivimos."

Desayunos Saludables en el IES El Galeón

Los Desayunos Saludables y Solidarios (DSS) es una apuesta conjunta de los Proyectos de Red de Escuelas Solidarias y la Red de Escuelas Promotoras de Salud que ya se lleva a cabo desde el curso anterior. Este año, apostamos por realizar un DSS cada trimestre consistente en organizar a los alumnos en pequeños equipos que estarán encargados de un grupo alimenticio para desayunar saludablemente. Por ejemplo, un equipo se encarga de productos lácteos, otro de fruta, otro de cereales (galletas integrales,…) y así sucesivamente, de manera que todos puedan compartir de forma solidaria el desayuno.

Nuevo Código Europeo Contra el Cáncer (OMS)

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha lanzado el nuevo Código Europeo contra el Cáncer, en el que establece 12 maneras de adoptar estilos de vida más saludables y mejorar así su prevención. El documento hace hincapié en la importancia de evitar el tabaco, el alcohol y la exposición excesiva al sol, así como los beneficios de mantener un peso corporal saludable y la actividad física.

Comemos todos, comemos bien. El derecho a una alimentación saludable. Ed. Secundaria

El conocimiento sobre nutrición es clave para la prevención de problemas de salud y para el desarrollo de actitudes solidarias que contribuyan a  garantizar este derecho y la supervivencia de millones de niños y niñas en todo el mundo.

La cesta de la compra de los celíacos

Uno de cada 118  niños españoles tiene intolerancia al gluten del trigo, la cebada y el centeno. Es lo que se conoce como la enfermedad celíaca. Esta enfermedad si no es diagnosticada puede provocar a largo plazo diabetes, hipotiroidismo y hasta linfomas.

¿Puede un enfermo celíaco hacer la compra por el mismo precio que alguien que no padece dicha enfermedad? La solución a esta cuestión la tenemos en el siguiente artículo editado por EL PAÍS.

 

 

 

 

 

 

Fuente: EL PAÍS

Alimentación, nutrición e hidratación en el deporte

En el presente libro editado por el Ministerio de Educación y el Consejo Superior de Deportes se analiza la importancia de la adquisición de hábitos saludables para la práctica deportiva.

Las escaleras divertidas

El Eurobarómetro de la Actividad Física y el Deporte encargado por la Comisión Europea en el 2009 señala que el 60% de los europeos encuestados hacía "pocas veces o nunca" deporte o ejercicio.

Conseguir que el alumnado adquiera hábitos de práctica de actividad física evitará que las tasas de sedentarismo en la población adulta sigan aumentando.

Es importante que la promoción de la práctica físico- deportiva se ofrezca asociada a aspectos motivadores como la diversión, la sostenibilidad, el reto, etc. Los proyectos de salud escolar deben aportar acciones innovadoras que fomenten la actividad física de la comunidad educativa.

Un ejemplo interesante es el utilizado en el metro de Estocolmo para fomentar el uso de las escaleras en vez de las escaleras mecánicas utilizando el reclamo de la música.

Fuente: El Universal

El niño celíaco en el colegio

La guía que se facilita a continuación pretende proporcionar información básica sobre la enfermedad celíaca y la dieta sin gluten. También se dan pautas sencillas para preparar  una dieta sin gluten y consejos para los cuidados de los niños celíacos.
Dicha publicación es propiedad de la Asociación de Celíacos y Sensibles al Gluten de la Comunidad de Madrid

Super Size Me: Un documental sobre las consecuencias de la comida rápida

Morgan Spurlock, director y protagonista del largometraje  “Super Size Me”, se pasó todo un mes comiendo en establecimientos McDonald’s. En esta entretenida película podemos conocer los hilos que mueven la industria de la comida rápida y las consecuencias de su abuso para nuestra salud.

Objetivos

Objetivos

• Generar condiciones que fortalezcan los centros educativos como espacios seguros, inclusivos y promotores activos de la salud. Unos escenarios estimulantes donde poder enseñar, aprender y convivir, sustentados, entre otros, en valores como la justicia, el respeto, la igualdad de oportunidades, la valoración de la diversidad afectivo-sexual, el diálogo, la cooperación, la convivencia positiva, el empoderamiento y la acción transformadora.
• Promover un entorno y un clima psicosocial positivo en las comunidades educativas.
• Promover comportamientos, hábitos y estilos de vida saludables, a partir de un enfoque de trabajo  comunitario y de una perspectiva dinámica, positiva y holística de la salud y de la Educación para la Salud, que contempla todas las dimensiones de la vida de la persona: física, psíquica y social.
• Promover  y fortalecer en la Comunidad Educativa el sentido de la responsabilidad individual, familiar y social en relación a la salud, proporcionando al alumnado valores, conocimientos, habilidades y competencias indispensables para adoptar decisiones informadas y positivas para la salud.
• Establecer y potenciar alianzas de influencia con las familias y con otras instituciones, agentes y recursos socio-sanitarios y educativos del entorno (Centros de Salud, Ayuntamientos, Cabildos, colectivos y ONG, etc.) para promover acciones que contribuyan a influir positivamente en la salud, comportamientos, hábitos y estilos de vida de todas las personas que integran la comunidad educativa.
• Potenciar la integración curricular de la Educación para la Salud desde un enfoque competencial.